Evalué la IA en la tarea de mi hijo y aprendí para qué sirve realmente

Mi hijo estaba atascado, así que analicé el problema con un modelo. Produjo un método equivocado y confiado.

Cuando le pedí que me explicara, racionalizó el error en lugar de detectarlo, que es la parte peligrosa.

Usado como tutor que verifica los pasos, fue útil. Utilizado como contestador automático, no enseñaba nada.

El objetivo de la tarea era la lucha, y el modelo eliminó la lucha junto con el aprendizaje.

Lo dejo comprobar, nunca producir. El niño todavía tenía que hacer la parte difícil, que era la tarea.